与正处在青春期的儿子的拉锯战

我的儿子是散养长大的,从小不上培训班,作业自主完成。我们不去干涉他的一切,不拦阻他的任何不危及生命的尝试,也不为他扫荡成长中遇到的任何困难。我不会去给不喜欢他的老师送礼以换取老师对他态度的改变,我的人生阅历告诉我,这世上不是每一个人都喜欢我们,人从小要学会适应被部分人讨厌的生活。

在很小的时候我就对他一再强调:父母和老师的任何话,你要辨证批判的去听,如果你认为自己是对的,你有权利不接受我们的任何建议,但是任何时候,你也都要对自己的言行和决定负责。

他小时候在公园里想爬树,问我可不可以,我说可以,那是你的决定,我支持。但是如果爬树的过程中受伤了,你不许哭,伤口得自己包扎,他同意了。孩子果然受伤了,也果然信守承诺,没有哭,伤口自己包扎了。

冬天河里结冰的时候,我带他在河边玩,他问我他可不可以在冰上玩玩。河水很浅,淹不死人,所以我也表示这种比较浅的河里可以玩,只是踩破了冰面,掉进冰窟窿里也不能哭。他这么玩了几次,有两次真的掉进了冰窟窿里,也如自己所承诺的那样没有哭,自己回家去洗热水澡并换衣服了。

他尝试过知道危险后,性格渐渐的变得谨慎了,知道自己评估危险了,有很大的风险的事情他会避开。

我们的亲子关系还算不错,从他一岁多开始,我每天晚上给他讲自己编的各种故事,用这种方式陪伴他入睡。孩子一直到五六岁仍然每天搂着我的脖子,听着我讲的故事入睡。我不记得具体给他讲了多少段故事,但是几千段是有的。所以直到现在,我仍然可以很自然的爱抚他,他也不会对我摸他的头,搭着他的肩膀感到任何不适。

我给他讲的故事并不单纯只是一些故事,我会在故事里设置一些情节,让他自己去猜测接下来会发生什么事情,也会设置一些需要计算的环节,让他自己去计算。所以他的逻辑思维能力和计算能力从小就得到了这种另类的锻炼,他上小学的时候,他妈妈在清华大学读研究生,他能把他妈妈读研究生时的逻辑题目全部做对。

今年他上初三了,他的老师对他在学校的学习成绩和各种表现都很满意,对他的评价很高,尤其是最近这一年,他的进步非常大。他的班主任认为孩子的性格很温和,待人很和善,能照顾其他同学,也很正直和懂得谦让,所以她认为我们家的孩子是不会有青春期逆反反应的。

不过她预料有误,我们家儿子最近的两个月开始出现强烈的青春期逆反反应,他出现的一连串的与我的对抗让我措手不及,他几乎所有的攻击性言行都是指向我。这两个月我的正常的生活和工作的规律都被破坏了,不得不与孩子展开一场心灵上的拉锯战。

当他出现激烈的反抗行为和攻击性言行时,我一度灰心丧气,对自己丧失了信心,怀疑自己一贯以来所坚持的教育主张完全是错误的,怀疑自己的这种教育理念毁掉了自己的儿子,继而甚至怀疑自己的一切,怀疑自己的智商,怀疑自己在专业上的能力。沮丧的情绪让我几乎否定了自己的所有。

争执的导火索是电子设备。我此前把他的电子设备没收了一段时间,因为我发现他有些过度的沉迷电子设备了,所以我把他的电子设备没收了大概有几个月的时间。最开始的时候,他非常的不适,为了让他坚持下去,我自己也基本上远离了电子设备陪伴他,同时每坚持一周都会奖励他一百块,用这种奖赏的制度平复他的情绪,孩子倒也能忍。

7月末,我们去陕西旅游了几天,孩子妈妈觉得外出旅游不给孩子一部手机,万一在人多的地方走散了联络不方便,于是给了他一部手机。旅游结束回家的第二天早上我就把他手机收走了,孩子留下遗书出走,以死相抗争,不过大概四个小时后他自己回来了。

说实话这有点吓着我了,我毕竟只有这么一个孩子,于是把他的手机还给他并向他道歉了,请求儿子看在我也是第一次当父母,经验不足的份上原谅我。这个暑期他就仗着我们对他的威胁感到害怕而肆无忌惮且毫无节制的玩电子设备。当然,他的暑假作业他也自主的完成了,我们还一起逛了一次图书城,他买了几本习题集,在暑假作业之外,也刷了一些习题集。

但是他报复性的玩游戏也玩得有些过度了,他偷偷摸摸的在游戏网站上充值买了几千块钱的装备,这事被我们发现后他很紧张。

我知道后和他进行了一次谈话,没有责备他,只是对他说我在他这个年龄段的时候,也曾沉迷于钓鱼,沉迷的程度比他现在沉迷电子游戏有过之而无不及。我告诉他人在成长的过程中都会有这么一个阶段,而这个阶段也终究会过去的。我不会责怪他,他也不必自责,但是应该认识到这种行为不对,要改。

孩子自知理亏,主动要求今后每天只用一个小时的手机,其余时间把手机放到我房间的床头柜里,而且表示以后不会再偷钱去买游戏装备。

但是最近这段时间我们的关系变得有点微妙了,不再像之前那样的亲密无间,孩子在家里感到有些压抑。为了消除他内心的这些阴影,我决定带他去找一个知名的心理咨询师聊聊天,帮助他缓解一下内心的不适。​同时我也改变我自己,把自己从工作狅模式中拽出来,抽更多的时间陪他看看他喜欢的电影,陪他去买篮球鞋和跑步鞋,支持他发展一些运动爱好。

我们见过心理咨询师后,心理咨询师对孩子的心理状况进行了一些评估后告诉我们,这孩子的心理健康度很高,没有任何心理问题,智商和情商都很高。而且她认为我们的孩子是个很出色的孩子,小小年纪就有自己的奋斗目标和人生规划。反倒是我们做家长的过度的焦虑了,她认为我们应该允许孩子放松并且开心的玩玩电子游戏,不要让他像做贼似的玩游戏。

孩子妈妈立即就放松下来了,因为之前她处在如履薄冰的状态,她总是担心我们的孩子是不是出了严重的问题,是不是有抑郁症了,会不会因为我们一个不小心说的某句话惹他不开心而自杀。

我们和孩子就玩电子设备的问题展开了谈判,孩子也意识到了他需要培养自我管理能力,需要节制自己用电子设备的时间,同意阅读更多的纸质书。我们也接受了孩子与我们的成长环境不一致,接纳孩子在现在这个年龄段适度的玩玩电子游戏的现实。

各让一步后,谈判结果让双方都感到很愉快。久违了的母慈子孝、父慈子孝的家庭氛围又回来了,攻击性的言行消失了,孩子也开始展现出了自律有节制的一面,对游戏反而没那么沉迷,转向为考上他理想的高中努力。

而我也终于再次恢复了对孩子的信心,恢复了对我所信奉的教育理念的信心,恢复了对自己的信心。不当父母是永远无法理解自己的父母在养育我们的过程中费了多少心血的,在处理亲子关系的过程中,我对自己的父亲的理解也深入了很多。

家庭教育就是在一地鸡毛的生活中,有所坚持也有所放弃,我不知道我的孩子将来会成长为一个什么样的人,我也不以我自己的意志去限制孩子的自我发展,我只希望他能在父母的陪伴下感受到安全、自信​和快乐。对孩子管和不管的边界很难掌控,我也需要经常反思自己的想法和行为才能保障自己最大程度的不出大的偏差​。

我之前看过我的一位老乡,一个现在住在美国的湖北黄冈籍的前奥赛选手在一次访谈中说过的一段话,我对他的话深有同感。

他说在孩子教育的问题上,他也不敢说自己一定就是正确和成功的,我们做父母的也只有抱着谦卑的态度去不断的摸索和反思,才能最大可能的给孩子提供最合适的家庭教育。

原生家庭给孩子的爱和伤害,会影响孩子的一辈子。孩子身心的健康固然有基因的因素在内,同时也是父母努力的结果。每一个父母都希望自己的爱子或爱女健康快乐的成长,却并不是每一个父母都有能力让自己的孩子健康快乐的成长。我能不能让我的孩子健康快乐的成长,也只有时间和孩子的未来来证明了。

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