我的教育观:尊重,平等,沟通,忍耐

前天,从我老家来了一个朋友,我们聊到了我们中学时代的一位当过学校领导的老师。她对这位老师的现况很了解,她告诉我,这位老师已经精神失常了。据说原因是他的两个儿子特别的叛逆,以至于亲子关系极为紧张。加上他过去当过学校领导,在乡下属于有点社会地位的人,家道中落后,心情抑郁,以至于后来居然相信迷信,搞“出马仙”,最后搞得精神失常了。

我听完后内心久久不能平静,我读书的时候,他和很多其他老师一样,很欣赏我。他曾经对我说,我将来一定会成为一个领袖人物,哪怕是回到农村的生产队里,也会成为生产队里的头头,因为他认为我有一种敢于横刀立马的气质。

他留给我最大的印象就是他的血液里流淌着的极权主义,他的口头禅是“我就是法律,法律就是我”。我记得我们上学的时候,他曾经近乎蛮横的“执法”。有一次学校里有学生放鞭炮,破坏了纪律,无人承认。他把整栋教学楼的学生挨个的打戒尺,直到有人承认为止。

我们班的英语老师的教学水平很高,他教的班级的英语成绩一直在全镇排名第一。但是因为个性散漫,深为这位校领导所不喜,最后他硬是把我们的这位英语老师调到一个很差的学校去了。我们这些学生都为这件事情深感惋惜,但是权力掌握在他手中,我们无人能纠正他的错误。

得悉他精神失常,我开始时甚感诧异,但是仔细一想,又觉得不奇怪。他和自己的孩子的亲子关系很差,两个孩子也成了问题孩子,我对此也不感到奇怪。因为他固有的极权主义的观念注定了他在家庭教育上,也是粗线条的,这样的家长很难教育好自己的孩子。

不可否认的是,我的这位老师是一位心肠很好的老师,对学校和学生都没有坏心眼。对学校里的同事,从他的标准来看也没有什么坏心眼。他满心希望把学校发展得更好,所以我们的英语老师这样的玩世不恭的教师,在他看来,有破坏学校纪律的危害,如果任由他这样的自由主义分子存在,就不好管理其他老师了,所以他把我们的英语老师调走了。

我的这位有着极权主义思想的老师教过我政治,他对学生们很关心。我记得当时乡下条件差,有段时间我们学校很多学生感冒了,他就吩咐学校食堂给我们用醋煮萝卜汤喝,因为他听说醋煮萝卜汤能预防感冒。

我在学校生病时,也曾得到过他的照料。我那时候是我们班的班长和我们学校的学生会主席,在当班长和学生会主席之前,我自己还组建了一个文学社。这种招摇的身份,给我带来了不少的麻烦(这也是我现在喜欢低调生活的重要原因),有一些同学总想找我麻烦,他挺身而出保护我。我对他很感激,所以听说他精神失常了,心中颇有点儿难过,很想下次回老家时去帮帮他。

但是撇开个人情感来说,我又对他的治理和教育理念造成的后果深感惋惜。我的这位政治老师,发心很好,所做的一切都是为学生和为自己的孩子的未来考虑。但是他的亲子关系糟糕到了这种程度,这就令人对他的育儿方式深感遗憾。

我小学时代的另一位启蒙老师也是这样的性格。我在小学读书的时候,他的两个儿子也在我们学校读书,我的这位启蒙老师动辄拿起板凳打自己的两个儿子,用这样粗鲁的方式来教育孩子,从不考虑他们的尊严和感受。结果他的两个儿子后来性格都很叛逆,到现在都不能原谅自己的父亲。

我现在也做了父亲,我也经常在思考家庭教育的问题。在与我儿子相处的过程中,我希望自己尽量是个开明的父亲,希望我的儿子今后能够生活得快乐一些,不希望在他成长的过程中,给他留下太多的心理阴影。

父母之于子女,天然的具有权力上的优势,在孩子还很小的时候,我们很容易相信管制可以把孩子教育得更好。正是基于这样的一种传统观念,很多家庭的亲子教育充满了威权主义甚至极权主义的味道。

做一个管制型的家长是一件再容易不过的事情,我们可以通过各种惩罚来使孩子屈服,但是问题是这样的教育在孩子进入青春期后一定会产生严重的后果。孩子或因受过太多的负面影响而一蹶不振,或因极为反感父母而与父母关系破裂,最后像仇人一样彼此憎恨,无法与父母和睦相处。

接受这样的家庭教育的人,长大成人后也容易为极权主义思想控制,他们或自己成为极权主义者,或成为极权主义者的奴隶。靠惩罚或威胁让反对者闭嘴,成为他们与人沟通的主要方式,所以他们很容易成为暴力分子。他们根深蒂固的认为,这才是最好的处理纷争的方式。

真正的当一个开明的家长并非一件容易的事情,我相信当过父母的人都能明白这一点。毕竟对孩子施加威胁是最容易办到的事情,而与顽皮的青少年沟通则是一件很难的事情,所以我们很容易放弃与孩子的沟通,而采取简单得多的暴力手段。

我也很容易犯这种错误,为了预防因为自己成为威权主义的家长,而对孩子造成不良影响,我在我儿子童年时代就反复向他强调这样的观念:父母和老师不一定是对的,我们也会犯错误,如果你认为我们错了,你可以反驳我们,可以坚持自己的想法。我因此而饱受孩妈的批评,孩子妈妈担心我把孩子教育得太叛逆,导致他在学校里不听老师的话。谢天谢地,我的孩子的老师对他的评价都是很正面的,没有老师向我们抱怨孩子很叛逆。

所以我的孩子有自己独立的人格,到现在为止,我和孩子还能够很幽默和亲密无间的沟通很多问题。虽然他曾经一度因为青春期逆反反应,声言要自杀以抗议我对他的管制——像我这样的父亲,仍然会让孩子觉得存在管制过多的问题,可见那些承受了更多管制的孩子,内心有多么的压抑。

说到幽默,我认为这在家庭教育中非常重要。我很少板着脸和孩子讲道理,而是喜欢用幽默的方式去和他辩论。偶尔需要指出他的缺点的时候,也会用一个幽默的段子来揭他的伤疤,让他在哈哈一笑中接受批评,他也经常这样批评我。幽默是人际关系中的润滑剂,它让我们父子走不到剑拔弩张的对立的程度。

我儿子初中的班主任一直认为我的孩子是不可能有逆反期的,因为她觉得我儿子是个温和的人。但实际上,逆反期是一种生理和心理现象,不存在逆反期是违背自然规律的。如果父母与子女之间,长期以来互相尊重,在家里地位平等,建立起了良好的沟通机制,即便孩子出现了逆反反应,也不会出多大的问题。只有那些长期以来拒绝用沟通机制解决问题,一味的崇拜威权主义的家庭,才会被孩子的逆反反应摧毁。

孩子在成长过程中会出现各种各样的问题,很难达到家长的“心理预期”——这其中最主要的原因是多数的家长的心理预期很不合理,他们总希望孩子如父母之愿的一直优秀。而且在社会的影响下,这个优秀的标准总在不断的拔高,所以大多数孩子不可能达到这样的优秀标准。作为父母,要有“静待花开”的耐心,不要老是期望自己的孩子出人头地。他能在暂时平庸的状态中继续奋斗,并且还能保持积极快乐的心态,我认为这就足够了。

我对出人头地不大感兴趣,有很大一部分原因是青少年时期的我头角峥嵘,做了很多出人头地的事情,招来了令我意想不到的烦恼。有一些是因为别人嫉妒我,而另一些则是因为自己内心中产生的优越感导致我刚愎自用,犯下了很多错误。谢天谢地,我在高中时代遇到了一位很好的老师,他帮我打开了眼界,让我进入到一个更为宽广的学问之门,我才渐渐的治愈了自己的刚愎自用。

优秀的孩子大多存在刚愎自用的缺点,我身边的那些优秀的朋友几乎无一人逃脱这种魔咒般的规律。我有很多从名牌大学毕业的朋友,他们的毛病自己看不见,别人则洞若观火。老实说他们身上的一些东西令人很不舒服,所以他们在与自己的家人和朋友相处时,其实很令人讨厌。有一些青少年时期优秀的人,成家立业后,搞得家里鸡飞狗跳,为什么呢?他们太刚愎了。

家长要有足够的耐心等待孩子成长。我的儿子同样存在很多小毛病,有时也会令我生气。但是我总是安慰他妈妈,这都是成长过程中不可避免的事情。而且从人性的角度来说,一个人不可能是十全十美的,我们无法要求孩子每种行为都中规中矩。

如果一个人做的每件事情都无比正确,那这个人不是人,是个机械或骗子。而且世俗所定的正确和正能量的标准,本身是存在很大的问题的。我们要从人性的角度去接受自己的孩子的种种令我们不满意的行为,完全正确和正能量的孩子活得多辛苦呀!何苦把我们自己的娃往这样的火炉上推?

只要一个人在大的问题上不犯错误,不去杀人放火,贪污腐败,为虎作伥,侵害其他人的利益,为自己树敌和种祸,那就足够了。人从本质上只是一种寄居动物,我们寄居在人间,一生平安喜乐,比出人头地重要,幸福快乐比优秀更重要。

如果能够接受这样的理念,我相信孩子身上的大多数在成人看来是缺点的东西,我们都能忍耐和接纳。不被父母接纳的孩子很不幸,他们一辈子都忐忑不安。那些没有安全感的成年人,在他们的儿童时代,基本上都有不被父母接纳的阴影存在。

教育是一件久久为功的事情,急于求成者往往会做拔苗助长的事情。整个社会如果都崇拜威权主义和极权主义教育方式,那么我们的孩子,以及我们的孩子的孩子,可能还需要不断的在这种观念和社会环境中轮回。

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